Plano de Aula Números Racionais

9º Ano Ensino Fundamental

Conteúdos e temas:Números decimais,fração,operações com números racionais,problemas com porcentagens.

Justificativas : Estabelecer relação entre conceitos e linguagens; frações ; decimais ; porcentagens ;saber identificar e reconhecer informações numéricas envolvendo frações e decimais em contexto diversificados.
Ampliar as operações aritméticas com fraç~es resolvendo problemas com multiplicação e divisão ; fazer transferência entre linguagens e identificar operações com porcentagens.

Habilidades
-Compreender o funcionamento de sistemas decimais e não decimais de numeração e realizar cálculos  com potências.
-Compreender a relação entre uma fração e a representação decimal de um número , sabendo realizar de modo significativo as operações de adição , subtração , multiplicação e divisão com decimais.
-H01. Reconhecer as diferentes representações de um número racional
-H02. Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados.
-H03. Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal, identificando a existência de "ordens" como décimos, centésimos e milésimos.
-H10. Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição,subtração,divisão,multiplicação,potênciação -expoentes inteiros e radiciação ).
-H16. Resolver problemas que envolvam porcentagem.

Metodologia
-Instigar os alunos a produzir mais de um modelo aritmético para uma mesmasituação problema.
-Promover discussões sobre a possibilidade de se produzir vários significados para representação de frações ou números decimais.
-Propor transformação de uma expressão em fração para uma forma decimal para se tornar mais simples.
-Reconhecer o valor da visualização e representação de fração com figuras geométricas ,ou até com bolos ,barras de chocolates ,pizza.Este também pode ser estimulado por propostas em que a imaginação amplia as representações concretas utilizadas.Assim ,descrever,desenhar e classificar figuras.

Recursos

Giz
Lousa
Livros didáticos e paradidáticos
Apostila do aluno
cartolina
chocolate
bolo
jogos,dominó,baralho,bingo
video aula

Avaliação
Avaliação conforme o progresso do aluno comparando-o com ele mesmo , levando em conta como ele estava e como ele está após as ações didáticas desenvolvidas.A avaliação é contínua e além disso global , pois considero as várias capacidades do aluno expressas nos diferentes momentos e nos diversos conteúdos,levando em conta seus conhecimentos prévios e seus avanços e dificuldades para continuar progredindo na construção dos seus conhecimentos.

Recuperação
Inserção de um novo recurso didático, no caso a calculadora.Por meio de uma atividade experimental com esse instrumento, propor novas listas de exercícios ,diversificando estratégias de abordagem dos conceitos.Para isso,apresentar propostas diferenciadas sobre o assunto como recurso em livros didáticos para o preparo de listas de exercícios.

LER E ESCREVER,UMA PORTA PARA O OUTRO


Ler e escrever é a maneira que temos para nos expressarmos para o mundo.

Uma história marcante que aconteceu comigo foi na 5ª série. A Professora de português pediu para nós fazermos uma redação sobre a importância da amizade. Então resolvi escrever sobre o que aconteceu com meu pai ,quando ele quebrou o joelho e um amigo o socorreu .Fiz uma redação com duas folhas ,contando tudo nos mínimos detalhes. Toda orgulhosa fui mostrar para o meu pai ,que adorou ,mostrou para os meus tios,meus avós, minha mãe coitada, queria levar até para o serviço dela ,para mostrar a escritora que ela tinha em casa .Chegou na segunda feira dia de entregar  , a professora perguntou se alguém queria ler a sua redação .Adivinha  ,logo me propus a ler ,pois eu lia muito bem. Quando terminei ,a professora começou a me dar a maior bronca,que estava muito longa,que eu repetia as palavras ,que não era assim que fazia ,enfim fiquei arrasada . Acredito que o que mais incentiva um aluno são os elogios ,pois quando você é elogiado a tendência é de se querer melhorar cada vez mais. Então hoje em dia valorizo todos os trabalhos que me são entregues,porque sei que de uma forma ou outra teve algum esforço para ser feito.
Tânia Barbieri  grupo 3 Melhor Gestão Melhor Ensino.